Splat le chat : repérage dans un quadrillage Mettre les images sur le grand modèle vierge comme celles du petit modèle à droite MCEM Splat quadrillage (cliquer pour acheter l’album) Splat est un petit chat noir qui panique à l’idée de faire sa première rentrée. Pour…
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Splat le chat : tableaux à double entrée 2 couleurs : une pour Splat, une pour son sac de classe … MCEM – Tableaux Splat (cliquer pour acheter l’album) Splat est un petit chat noir qui panique à l’idée de faire sa première rentrée. Pour se donner…
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Les abeilles : chemin de 1 à 10 et de 1 à 19 Trouve dans les alvéoles le chemin de 1 à 10 (pour les moyens) et colorie le, ou de à 1 à 19 (pour les grands) pour aider l’abeille à regagner sa ruche … MCEM…
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Les abeilles : trouver les abeilles et les colorier Trouver toutes les abeilles dans les alvéoles et les colorier. Attention il y a plein d’autres bêtes différentes dans les alvéoles. Pour MS : Pour GS : MCEM Trouver les abeilles (cliquer sur l’image pour commander) Pourquoi a-t-on…
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Les abeilles : numération de 3 à 10 Il faut colorier sur chaque ligne la quantité demandée Niveau de la PS à la GS MCEM abeilles numération quantite 3 à 10 coloriage MCEM NumrationPS MS GS abeilles (cliquer sur l’image pour commander) Pourquoi a-t-on besoin…
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les abeilles : mots cachés Retrouve les mots cachés dans le tableau en t’aidant des mots écris au dessus. Colorie chaque mot d’une couleur différente. 2 niveaux (MS 6 mots à retrouver tous dans le sens horizontal, GS 8 mots à retrouver tous dans le sens horizotal) MS :…
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Les abeilles : tri par taille Ranger les images de la plus petite à la plus grande et de la plus grande à la plus petite. PS MS GS MCEM Tri par taille Pour les PS : MCEM petit ou grand (cliquer sur l’image pour commander)…
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Les abeilles : numération et tableau à double entrée Complète le tableau en fonction du nombre d’images qui tu as comptées sous le tableau. Pour les MS : Pour les GS : MCEM Numeration Abeille MS et GS (cliquer sur l’image pour commander) Pourquoi a-t-on besoin des…
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Les abeilles : retrace le chemin Retrace le chemin en dessinant des ronds ou des fleurs comme sur le modèle pour aider l’abeille à rejoindre sa ruche en butinant les fleurs. MS : GS : MCEM retrace le chemin (cliquer sur l’image pour commander) Pourquoi a-t-on besoin des…
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continuité pédagogique : fin de la semaine 12 (contes détournés du petit chaperon rouge) Voici les deux dernières pages de cette continuité pédagogique qui s’arrête au vu de la reprise pour tous ce lundi 22 juin. Je suis restée dans le thème des contes détournés du petit chaperon rouge,…
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continuité pédagogique : jour 2 semaine 12 (Qui dort ici ? et Et pourquoi ?) es activités et les défis sans impression continuent pour cet après-confinement … Toujours 3 activités par jour pour les petits, les moyens et les grands …. Cette semaine, nous allons continuer avec des albums…
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continuité pédagogique : jour 1 semaine 12 (Que d’émotions Chaperon !) Les activités et les défis sans impression continuent pour cet après-confinement … Toujours 3 activités par jour pour les petits, les moyens et les grands …. Cette semaine, nous allons continuer avec des albums autour du petit chaperon…
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