Outils pour la classe

Dix petites graines : imagier

A imprimer en 2 pages sur 1 A4 et à plastifier Je range tous les imagiers dans des classeurs A5. J’imprime aussi en 4 ou 6 pages sur 1 A4, et je fabrique des référentiels pour les élèves. Je relie les mini cartes avec un anneau de porte-clé après avoir…
Savoir plus

Reconnaissance des lettres majuscules

Sur une idée de « La classe de Laurène« , le classeur des lettres :   Voici le même style d’atelier de manipulation pour les PS  avec uniquement des majuscules … A imprimer et à plastifier et à utiliser avec des jetons comme ceux-ci   Atelier Lettres Majuscule

Reconnaître sa lettre majuscule

Il s’agit de reconnaître et de colorier sa lettre majuscule.   Pour les PS en fin d’année scolaire ou les MS en début d’année scolaire. Le fichier contient une page par lettre. Vous imprimez les pages des initiales des prénoms de votre classe. Avec un crayon de couleur, l’enfant doit…
Savoir plus

le loup qui découvrait le pays des contes : imagier

le loup qui découvrait le pays des contes : imagier A imprimer en 2 pages sur 1 A4 et à plastifier Je range tous les imagiers dans des classeurs A5. J’imprime aussi en 4 ou 6 pages sur 1 A4, et je fabrique des référentiels pour les élèves. Je relie…
Savoir plus

La petite poule rousse : imagier

La petite poule rousse : imagier A imprimer en 2 pages sur 1 A4 et à plastifier Je range tous les imagiers dans des classeurs A5. J’imprime aussi en 4 ou 6 pages sur 1 A4, et je fabrique des référentiels pour les élèves. Je relie les mini cartes avec un…
Savoir plus

Gros Cornichon : imagier

Gros Cornichon : imagier A imprimer en 2 pages sur 1 A4 et à plastifier Je range tous les imagiers dans des classeurs A5. J’imprime aussi en 4 ou 6 pages sur 1 A4, et je fabrique des référentiels pour les élèves. Je relie les mini cartes avec un anneau de…
Savoir plus

Comprendre et trouver un chemin

Sequence 2 – Comprendre le codage du robot Séance 1 – Trouver un chemin – 1   => Distribuer à chaque enfant une carte plastifiée pour s’entraîner avec le tapis des couleurs. Donner une carte de la planche A. Avec un crayon effaçable, les enfants cherchent sur leur carte tapis…
Savoir plus

Le petit chaperon rouge : imagier

Le petit chaperon rouge : imagier A imprimer en 2 pages sur 1 A4 et à plastifier Je range tous les imagiers dans des classeurs A5.   J’imprime aussi en 4 ou 6 pages sur 1 A4, et je fabrique des référentiels pour les élèves. Je relie les mini cartes…
Savoir plus

Le petit chaperon rouge : imagier

Imagier du petit chaperon rouge :   A imprimer en 2 pages sur 1 A4 et à plastifier Je range tous les imagiers dans des classeurs A5.   J’imprime aussi en 4 ou 6 pages sur 1 A4, et je fabrique des référentiels pour les élèves. Je relie les mini…
Savoir plus

Tapis transparent pour les robots

Les robots bee-bots et Blue-bots avancent avec un pas de 15 cm. J’ai pris à l’école des feuilles transparentes qui nous servent à faire des cahiers : des plats de couverture   Je les ai coupés au format 15 cm par 15 cm avec un massicot pour que les carrés…
Savoir plus

Découverte des robots Blue-Bots

Sequence 1 – découverte du robot Séance 1 – Qu’est ce que c’est qu’un robot (conception initiale) : (30 minutes)   ==> Sans montrer les robots, poser cette question aux enfants et recueillir les réponses sur une feuille. (5 min) ==> Donner à chacun la fiche 1, et expliquer la consigne…
Savoir plus

Bee-Bot ou Blue-Bot

Suite à un prêt de la circonscription à ma demande, me voici avec 6 blue-bots : Ce petit robot existe sous deux formes : Le bee-bot et le blue-bot. Les 2 ont le même fonctionnement, mais le blue-bot peut travailler en bluetooth avec une application installée sur une table Android…
Savoir plus

Facebook
Twitter
Pinterest
RSS