Bonjour, cela va etre difficile de vous aider, car le temps à passer, et je n’ai plus de PS.

Mais il me semble que je proposais deux ateliers dans la matinée. Le but pour moi n’était pas forcément de les mettre tous en activité au même moment car des PS ne sont pas autonomes surtout en début d’année scolaire. Le but c’était qu’ils prennent plaisir aux activités proposées et qu’ils les fassent.
Donc un groupe avec le PE et un groupe avec l’ATSEM et je tournais … dès qu’il y avait une place de libre dans le groupe, j’appelais un nouvel élève etc etc …
Si il dit non, j’appelais qq d’autres … Mais le vendredi j’essayais plus d’imposer aux derniers récalcitrants 😉

Là comme j’ai des PS-GS je ne fonctionne plus comme cela. Mais toujours le même principe, il vaut mieux laisser un petit groupe jouer (jeux calmes sans trop de bruits comme la construction du train en bois, ou des légos) car en jouant ils apprennent, et être disponible à 100% pour l’autre groupe en dirigé.
Sinon on papillonne à droite et à gauche, et on n’arrive pas à aider 🙁

Bonne reprise en PS

MC

Pas pour le moment, car j’ai la tête sous l’eau 😛 avec la rentrée ….

Bonne rentrée