continuité pédagogique : jour 1 semaine 11 (le petit chaperon rouge)

continuité pédagogique : jour 1 semaine 11 (le petit chaperon rouge)

 

Les activités et les défis sans impression continuent pour cet après-confinement …

Toujours 3 activités par jour pour les petits, les moyens et les grands ….

Cette semaine, nous allons continuer avec « le petit chaperon rouge »

 

Voici l’album qui m’a guidé :

(cliquer sur le livre pour l’acheter)

C’est l’histoire d’une petite fille avec des yeux qui pétillent et un joli capuchon rouge. Dans le bois qui borde sa maison rôde le loup sournois et glouton. Un Chaperon délicieusement rond dans une forêt géométrique. Ouvrez grand vos mirettes et gare au loup pointu !

de Cécile Alix et Anne Crahay chez L’élan vert

 

PS, MS, GS : Ecoute et questions sur l’histoire, vocabulaire de l’histoire, titre de l’histoire à recomposer

Pour les PS :

MCEM PS S11 Jour 1

MCEM PS S11 Jour 1 sans date

 

Pour les MS :

MCEM MS S11 Jour 1 sans date

MCEM MS S11 Jour 1

Pour les GS :

MCEM GS S11 Jour 1 sans date

MCEM GS S11 Jour 1

 

 

J’utilise aussi en classe le jeu smartgames sur ce thème qui est un des préférés de mes élèves :

C’est un jeu de logique, où il faut trouver un chemin pour que le chaperon puisse aller chez sa grand-mère en évitant le loup.

4 Commentaires

  1. elodie

    Merci beaucoup pour tout votre travail et merci de le partager. En tout cas bravo car cela demande beaucoup d’engagement et d’idées!!

    Répondre
  2. Pascale

    Un grand merci pour votre travail. J ‘ai repris la classe avec une partie de mes élèves , les autres font toujours la classe à la maison. Je n’ai plus beaucoup de temps pour tout préparer sachant que j’ai 3 niveaux. C’est pourquoi j’apprécie ENORMEMENT vos propositions.
    MERCI

    Bien à vous !

    Répondre
  3. kakoue

    Merci! Superbe travail!

    Répondre
  4. Catherine

    Encore mille mercis pour vos propositions.
    Je continue de m’en inspirer pour mes deux Petits restés à la maison…
    Bonne continuation à vous !

    Répondre

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