Programmations PS, MS et GS 2021-2022
Edit au 27/08/2021, changements dans les trois pdfs, suite aux commentaires. Correction de progressions en programmations + inversion de ma part pour la MS et la GS pour le domaine Explorer le monde.
Voici mes programmations à personnaliser bien sure selon vos projets …
Elles ne sont surement pas parfaites, mais j’aime bien le côté synthétique. Si j’en ai plus, je m’y perds complétement.
Les 5 périodes sur une page c’est ma façon de m’y retrouver ….
Normalement j’ai ajouté les nouveautés du programme 2021 maternelle.
Si vous voyez des choses qui ne vont pas, n’hésitez pas à me le remonter en commentaire 🙂
Progressions PS :
MCEM PS programmations 2021-2022
Progressions MS :
MCEM MS programmations 2021-2022
Progressions GS :
MCEM GS programmations 2021-2022 v2
Pour les imprimer, je vous recommande une imprimante HP avec le programme de fidélité InkJet, j’en parle ici.
Grand merci ! C’est très intéressant de voir ce qu’une collègue pratique, ça permet un retour réflexif sur ce que je fais de mon côté, ainsi qu’un enrichissement pour ce que je peux ajouter.
1000 merci pour le partage généreux 🙂
Merci beaucoup pour cet énorme travail ainsi que pour le partage.
Merci beaucoup pour ce partage!
c’est clair, net et précis!
ça m’aide énormément 🙂
merci pour le partage, j’ai les 3 niveaux cela me sauve quelques soirées. Bravo pour ce travail titanesque !!!
Merci pour tout ce travail et ce partage !
Merci !
Bonjour, je suis remplaçante et j’ai trouvé sur votre page un travail magnifique et généreusement partagé. Vos programmations vont m’éclairer cette année lors de mes remplacements en maternelle. Je vous suis infiniment reconnaissante.Merci beaucoup.
Merci pour ce super travail et le partage!!
Un grand merci pour tout ce travail! Félicitations!
un grand merci pour ce partage. Bonne rentrée!
Merci beaucoup pour ce travail ! Je débute en triple niveau et ça va m’aider à y voir plus clair !
Bonjour,
Merci beaucoup pour tout ce travail, et bravo !
Si je ne me trompe pas, dans les progressions des PS, dans le domaine langage / écrit / écouter et comprendre , ce sont les compétences de l’oral qu’on retrouve pour les P2 à P5 ?
Merci d’avance
Bonne rentrée !
Un grand Merci pour ce travail et ce partage!
Cela va beaucoup m’aider car 1ère année avec 3 niveaux!
Bonjour, merci pour cet énorme travail.
Pour info, dans la programmation GS vous avez laissé la page erronée « explorer le monde » en plus de la bonne page.
c’est pas possible d’être aussi tête en l’air.
Je corrige 🙂
Merci beaucoup 🙂
MC
Merci beaucoup pour ce partage. Cela va beaucoup m’aider et surtout me faire gagner du temps car après enseignée plusieurs années en maternelle et surtout en TPS-PS-MS, j’enseigne cette année en GS-CP-CE1.
Waouh, quel boulot !! Un grand merci pour ce partage !
Bonjour, super travail! Merci!!! et bonne rentrée à tous.
Bonjour merci beaucoup pour le partage !
Ce sont des progressions ou des programmations ? Je débute dans le métier et j’ai dû mal encore à faire la différence ! Merci beaucoup
« Trois notions différentes :
Le principe idéal de progression est qu’à chaque séance il y ait du nouveau, s’appuyant sur ce qui est déjà connu et maîtrisé. Eu égard à l’hétérogénéité des élèves et des classes, la mise en œuvre d’un tel principe est souvent malaisée. Il convient donc tout d’abord de distinguer dans l’organisation de l’enseignement pendant l’année scolaire 3 notions différentes :
1 – Le programme
Il est organisé autour des grandes composantes de l’enseignement (…). Il établit une liste de notions à faire étudier. Il ne se préoccupe pas de l’ordre selon lequel ces activités sont menées dans la classe.
2 – La progression
Élaborée par les professeurs en fonction de leur projet, elle établit un ordre dans les apprentissages, un itinéraire et des étapes parmi les notions, tout en tenant compte de points de passage obligés (…). Elle s’efforce de déterminer un enchaînement précis des séquences, de façon à éviter l’empilement et la juxtaposition des notions. Elle ménage également, entre les séquences, des temps de synthèse qui permettent de dresser avec les élèves le bilan des acquis (…).
3 – La programmation
Elle se préoccupe de la distribution chronologique des séquences retenues dans le cadre de la progression et prend en compte le calendrier scolaire (il est essentiel que des séquences ne soient pas coupées par des vacances (…). On s’attache à préserver une indispensable souplesse, permettant de faire varier le rythme des apprentissages selon les réactions, les difficultés et les intérêts des élèves. (…).
La programmation ne peut s’établir qu’en fonction de la classe et de ses spécificités. Les principes de progression, en revanche, peuvent être précisés. »
Extrait de Accompagnement des programmes du cycle central (5° et 4°)
Direction des lycées et collèges (CNDP – 1996 – p. 89)
Oui c’était une erreur de ma part, j’ai corrigé.
merci
MC
Merci beaucoup
Merci pour ce super travail ! Ces progressions vont être très utiles pour ma classe de MS GS.
Je crois juste qu’il y a une erreur d’intitulé entre la MS et la GS pour le domaine Explorer le monde et que tu as inversé les 2 progressions.
je vais aller regarder cela 🙂
Oui tu as raison. j’ai corrigé.
merci 😉
J’adore. Merci très intéressant
MERCI !
Formidable!! Merci beaucoup de partager tout ce travail!!! Bonne rentrée!
un grand merci pour ce travail sur les progressions: clair, propre, agréable à lire!
Exactement ce que je cherchais merci beaucoup! ☺️
Un grand merci pour ce partage et le travail fourni pour le réaliser.
Merci pour ce super travail
Par contre je ne vois rien concernant le lexique, vocabulaire et la syntaxe, qui ont été rajoutés dans les programmes… C’est un oubli ?
Je l’ai inclus dans les autres domaines. Car c’est difficile à faire seul pour moi. Cela va avec plein de choses … Je ne voyais pas comment faire une compétence rien que pour cela et toute seule ….Lexique, le vocabulaire et la syntaxe : avec les albums, avec les univers travaillés, avec les sciences, avec tout en fait …
Mais comme je dis il faut les travailler à sa sauce 🙂
Bravo pour ce travail, belle présentation et merci pour le partage.
Merci pour ce travail sur les progressions
Pardon pour l’erreur de frappe ! C’est top et bien présenté ! MERCI !
😉 merci 🙂
Comme d’hab c’est top et bien présenter ! Un grand MERCI !
Alors là encore Bravo!!
Je suis en train de m’y pencher sérieusement et ce soir…. arrivent ces programmations annuelles.
Un travail énorme et tres bienvenu. Mille mercis
Bonne rentrée
MERCI beaucoup pour ces progressions très bien présentées.
Mille mercis, quel boulot formidable.
Simple, précis et efficace !!
Bonne rentrée
Merci beaucoup pour ce partage qui me sera utile même avec 20 ans d’ancienneté !
Merci pour ce super travail !!